"Az olvasott szöveg értése című feladat minden manapság divatos nyelvvizsgának része, de vajon miért kell tréningezni ezt a képességet akkor is, ha nem nyelvvizsázni akartok?

Az olvasott szöveg értésének az a célja és az értelme, hogy a nyelvtanuló képes legyen a tanult idegen nyelven számára releváns írott forrásokból az őt érdeklő információkat megérteni, anélkül, hogy pl. egy újságcikk megértéséhez napokat kellene a szótár fölött görnyednie. Ezért kell gyakorolni elsősorban és nem csak azért, hogy meglegyen a vizsgabizonyítvány.

És ha már a szótárnál vagyunk: az első és legfontosabb dolog az olvasásértésben, hogy a szövegnek nem kell minden szavát érteni! Ha engem érdekel, hogy mi lesz a műsor szerdán este az RTL-en, akkor nem kell ehhez az információhoz a keddet és a csütörtököt is megnéznem. Elég a szerdát. Tehát ha a nyelvvizsgán az a feladat, hogy „írja le, mit csinált Klaus a vasútállomáson”, akkor kizárólag az erre a kérdésre vonatkozó információkat kell keresni! A többi nem érdekes. Akkor se, ha nem értem!

Ezért szoktam a tanítványaimnak azt tanácsolni, hogy olvasásértésnél az első és legfontosabb dolog a KÉRDÉST megérteni! Tehát a feladatmegoldást nem a szövegolvasással, hanem a feladat olvasásával és megértésével kezdjük! Utána ceruzával (vagy több, színes ceruzával) a kezünkben kezdjük olvasni a szöveget, tudatosan „vadászva” a feladatmegoldáshoz szükséges információkra!

Elsősorban a kezdő nyelvtanulók számára készült feladatoknál figyeltem meg, hogy a szöveg néha nehéznek tűnik, de a kérdésre adandó válasz egy nagyon egyszerű és könnyen érthető mondatban van elrejtve, amit egyszerűen meg kell találni. Gyakran a kérdésben szereplő szó szinonimája van benne, vagy az adott név, vagy ugyanaz a nyelvtan, csak kicsit más szerkezetben stb.

Ha a szöveg bekezdéseinek eredeti sorrendjét kell megtalálni, akkor a németben nagyon sokat segítenek a névelők, kötőszavak, névmások. Ezek ugyanis a mondat szavaira, információira utalnak előre vagy vissza, így segítve elő a szöveg megértését. Ha az egyik bekezdés végén az van, hogy „Anne war Vekäuferin”, akkor egy olyan kezdőmondatot kell keresni, amelyik ezzel összefügg. Pl. „Sie war mit ihrem Job....”. Vagy „Dieser Job hat ihr aber....” Elárulom nektek, hogy német nyelvnél alapszintű és könnyebb középszintű szövegek esetén gyakran elég a bekezdések első és utolsó sorait elolvasni, és azonnal ki lehet találni a hozzávetőleges sorrendet.

Ügyes tréninggel el lehet érni, hogy az egynyelvű vizsgákon úgy megoldjátok az olvasott szöveg értése feladatot jó eredménnyel, hogy fogalmatok sincsen, miről is szól a szöveg tulajdonképpen. Hülyén hangzik, de igaz! Ezért szoktam az óráimon és a Napi Nyelvi Frissítőben olyan feladatokat is adni, ahol a kérdés magyarul van. Ebben az esetben ugyanis nehezebb trükközni! A módszertantanárom szerint az olvasásértés képességét igazán az anyanyelven feltett kérdésekre adott válaszok alapján lehet mérni. A többi trükk, csak olyan tanár kell hozzá, aki megmutatja, és megtanítja nektek, hogy hogyan működik!"